Kai kuri muzika atsiveria iš karto. Kita prašo antrojo klausymo, paskui penktojo, paskui dešimties metų sugrįžimo. Skirtumas — ne vien skonis. Tai skirtumas tam, kiek prediktyvinio darbo muzika prašo iš smegenų. Sudėtinga muzika — harmoniškai turtinga, struktūriškai sluoksniuota, ritmiškai niuansuota arba emociškai dviprasmiška — laiko klausytoją dinaminėje būsenoje tarp atpažinimo ir neapibrėžtumo. Ji nesusiveda į akimirksnio akivaizdumą. Ji ir netampa neperskaitomu triukšmu. Šis vidurys yra ten, kur, atrodo, gyvena didelė muzikinio malonumo dalis.
Drąsus teiginys, kad „sudėtinga muzika daro tave protingesnį”, nėra paremtas paprastu priežastiniu ryšiu. Tačiau įdomesnis ir gintinas teiginys yra: pakartotinis bendravimas su muzikiškai turtinga, vidutiniškai nenuspėjama, struktūriškai sluoksniuota muzika lavina klausytojo smegenis derinti numatymą ir netikėtumą. Šis derinimas glaudžiai susijęs su atlygiu, mokymusi ir lanksčia kognicija.
Beveik teisingo malonumas
Pagrindinis Gold ir kolegų straipsnis šią intuiciją formalizavo. Naudodami informacijos teorijos modeliavimą realiai muzikai ir klausytojų vertinimams, jie parodė, kad malonumas siejasi su vidutinėmis nuspėjamumo ir neapibrėžtumo zonomis — nei per paprasta, nei per atsitiktinai. Kartojimas laikui bėgant pamėgimą sumažino, bet platesnio polinkio į muziką, kuri nei banali, nei chaotiška, neištrynė. Autoriai šiuos rezultatus susiejo su mintimi, kad muzikinis malonumas gali veikti kaip atlygis už mokymąsi. Ši frazė svarbi. Ji susieja estetiką su raida nesumažindama nė vienos iš jų į grubų savo pagalbos receptą. Muzika tampa atlygiu iš dalies todėl, kad moko smegenis tobulinti savo modelį to, ką girdi.
Darbas apie grūvą prie panašaus modelio prieina kitu keliu. 2019 m. tyrime klausytojai vertino, kiek ritminiai ir harmoniniai dirgikliai juos skatina judėti ir kiek malonūs jie buvo. Ritminio sudėtingumo ryšys su malonumu ir noru judėti turėjo apverstos U formos pavidalą. Harmonija paveikslą modifikavo: labai aukštas harmoninis sudėtingumas galėjo nuslopinti teigiamą ritmo poveikį malonumui. Sudėtingumas padeda iki tam tikros ribos. Virš tos ribos pažintinis krūvis gali viršyti atlygį. Saldusis taškas — iššūkis su atramomis.
Atlygio grandinės, ne vien skonis
Tai ne vien elgsenos klausimas. Įsijungia atlygio sistema. Darbas apie muzikines atlygio prognozės klaidas rodo, kad nucleus accumbens seka muzikiškai sukeltus mokymosi signalus — tai patvirtina mintį, kad muzika gali įdarbinti tą pačią plačią neuronų logiką, per kurią organizmai mokosi iš geriau nei tikėtasi ir blogiau nei tikėtasi rezultatų. Naujesnis darbas apie įgijimą naujų muzikinių pasirinkimų rado, kad klausytojai gali išmokti mėgautis nepažįstamomis muzikinėmis sistemomis: girdimosios sritys atspindi prognozės klaidą, o girdimosios ir medialinio prefrontalo jungtys — tiek poveikį, tiek mokymąsi. „Sudėtinga” muzika nebūtinai be atlygio. Jai tiesiog gali prireikti modelio kūrimo laiko.
Kur įsijungia kūrybiškumas
Kur įsijungia kūrybiškumas? Čia įrodymai tampa netiesioginiai, ir tai svarbu pasakyti aiškiai. Turime tvirtesnių įrodymų, kad muzikinis mokymas ir gilus muzikinis dalyvavimas siejasi su vykdomosiomis funkcijomis, darbine atmintimi ir kai kuriomis divergentinio mąstymo formomis, nei kad vien sudėtingų įrašų grojimas fone padidina kūrybiškumą. Latentinių kintamųjų tyrimas su suaugusiais susiejo muzikinį mokymą su vykdomųjų funkcijų skirtumais. Ilgalaikis darbas su muzikiškai apmokytais vaikais ir paaugliais rado selektyviai sustiprintą darbinės atminties raidą. Paauglystės muzikinės raidos apžvalgos siūlo tvirtą artimą perdavimą į muzikinius įgūdžius ir silpnesnį, labiau prieštaringą tolimą perdavimą į platesnę kogniciją.
Sąžininga išvada nėra „jokio poveikio”, o „poveikio dydis ir mechanizmai labai priklauso nuo to, kokį dalyvavimą turime omenyje”. Pasyvus Bacho fugos klausymas fone vargu ar pakeis tavo problemų sprendimą. Dvidešimt valandų bandymo groti Bacho fugą tikriausiai kažką pakeis tame, kaip veikia tavo dėmesys.
Pažintinis temperamentas
Štai gilesnis teiginys, kurį verta laikyti. Sudėtinga muzika IQ akimirksniu nepakelia. Bet ji ugdo pažintinį temperamentą: jaučiasi gerai su atidėtu sprendimu, jautri modeliui, pasiruošusi peržiūrėti laukimą, gebanti mėgautis nebaigtu supratimu. Daina su besikeičiančia harmonija, neapibrėžta lyrikos pozicija ar nestabiliu metru moko klausytoją būti dabartyje per neapibrėžtumą.
Kultūroje, maksimizuojančioje akimirksnio įskaitomumą, sudėtinga muzika yra tyli kantrybės treniruotė.
Atlikėjams į tai verta žiūrėti kaip į dizaino filosofiją. Turtinga harmonija, lyrikos dviprasmiškumas ir neįprasta forma nėra trūkumai, jei klausytojas dar gali sekti kažką stabilaus: tembrinę tapatybę, kartojantį motyvą, emocinę giją, ritminę inkarą. Tyrimas neatlygina painumui. Jis atlygina išmokstamai staigmenai. Jei nori, kad sudėtingas darbas keliautų, duok publikai pakankamai modelio, su kuriuo galima statyti.
Yra ir socialinis argumentas. Hiper pagreitintoje medijų aplinkoje paprastas turinys maksimizuoja akimirksnio įskaitomumą — ir už tai gauna atlygį. Sudėtinga muzika tam ekonomijos modeliui priešinasi. Ji prašo laiko. Ji atlygina už pakartotinį klausymą, ne už impulsyvius nuosprendžius. Intelektualios muzikos pažintinė nauda yra ne vien tai, ką ji daro klausytojams. Tai, kuo ji prašo klausytojų tapti.
Praktinė išvada
Atlikėjams: projektuok sudėtingumą su rankenomis. Tyrimas neatlygina painumui; jis atlygina išmokstamai staigmenai. Suteik publikai kažką pakankamai stabilaus, kad galėtų statyti, ir tegul kita darbo dalis būna kantri ir keista.
Programuotojams tai siūlo iššūkio kreives. Atidaryk aiškumu, gilinkis į sudėtingumą, paskui pasiūlyk sugrįžimą. Publika gali sekti sudėtingą muziką, kai pati programa moko ją klausyti. Trumpos kalbinės įvadinės pastabos ir strateginės prieinamesnio ir reiklesnio repertuaro poros žymiai praplečia įėjimą, nesuploję meno.
Klausytojams giliausi laimėjimai ateina iš pakartotinio dėmesingo klausymo. Pasirink vieną albumą ar dainų ciklą, kuris iš pradžių jaučiasi sudėtingas. Pabūk su juo savaitę. Pastebėk, kas tampa įskaitoma trečiame ir šeštame klausyme. Tas lėtas tavo paties prognozavimo modelio kitimas — ne šalutinis. Tai pats atlygis.
Skaityk toliau
- Kaip melancholiškos dainos formuoja emocijas ir atmintį — ką introspektyvi muzika daro vidiniam gyvenimui ir autobiografinei atminčiai.
- Kodėl gyvi akustiniai koncertai mus taip giliai paliečia — kaip buvimas, dėmesys ir bendras laikas garsą paverčia patirtimi.
Šaltiniai
- Gold, B. P., Pearce, M. T., Mas-Herrero, E., Dagher, A., & Zatorre, R. J. (2019). Predictability and uncertainty in the pleasure of music: a reward for learning? Journal of Neuroscience, 39(47).
- Matthews, T. E., Witek, M. A. G., Heggli, O. A., Penhune, V. B., & Vuust, P. (2019). The sensation of groove is affected by the interaction of rhythmic and harmonic complexity. PLOS ONE, 14(1), e0204539.
- Gold, B. P., Mas-Herrero, E., Zeighami, Y., Benovoy, M., Dagher, A., & Zatorre, R. J. (2019). Musical reward prediction errors engage the nucleus accumbens and motivate learning.
- Zuk, J., Benjamin, C., Kenyon, A., & Gaab, N. (2018). Individual differences in musical training and executive functions: a latent variable approach. Memory & Cognition.
- Bowmer, A., Mason, K., Knight, J., & Welch, G. (2018). Investigating the impact of a musical intervention on preschool children’s executive function. Frontiers in Psychology, 9, 2389.
- Moran, M., et al. (2019). Selectively enhanced development of working memory in musically trained children and adolescents. Frontiers in Integrative Neuroscience, 13, 62.
